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Amiel-Tison C
Périnatalité
3ème ed, Masson, Paris, 2005.
 Les neurologues sont souvent mal à l'aise avec les nouveau-nés, ces individus peu coopérants qu'il faut examiner dans leur incubateur et qui manifestent parfois leur fatigue au cours de l'examen neurologique par pleurs, régurgitations, pipi... Quant aux pédiatres, si ces comportements ne les dérangent pas, c'est leur manque de formation neurologique qui les rend parfois timides et incertains dans leurs conclusions. Enfin, les épidémiologistes sont souvent découragés devant la difficulté d'exploitation des données neurologiques souvent imprécises récoltées à la période néonatale, en l'absence de standardisation des examens et des synthèses. Ce livre cherche à répondre à chacun : en proposant une méthodologie clinique simple et précise, fondée sur des bases anatomiques et physiologiques rappelées dans une première partie ; en indiquant les grandes lignes de la pathologie neurologique si particulière à cette période de la vie. Une grille d'examen du nouveau-né codée pour le recueil des informations cliniques et des propositions de synthèse figurent en annexe.
Ce livre est conçu pour faciliter un accès le plus direct possible vers
cette neurologie périnatale pour tous les professionnels en maternité.
Rédigé par un seul auteur, fondé sur une longue expérience clinique et
d'enseignement, illustré de manière attractive, ce livre est enrichi
dans cette troisième édition d'un cahier d'exercice constitué de 150
QCM. Cet instrument didactique apporte les connaissances de base pour
tous les professionnels de la petite enfance, pour tous ceux appelés à
communiquer entre eux dans le but commun d'améliorer la prévention et la
prise en charge des séquelles cérébrales d'origine périnatale.
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[Téléchargez la grille d'évaluation à terme]
